Ressignificando práticas pedagógicas: o desenvolvimento dos multiletramentos no contexto pós-pandêmico

O evento tem como objetivo apresentar os resultados do projeto de pesquisa "Ressignificação de práticas pedagógicas: o desenvolvimento dos multiletramentos no contexto pós-pandêmico em escolas de Educação Básica de Minas Gerais". Coordenado pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), em parceria com a Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG) e a Universidade Federal de Lavras (Ufla), o projeto surgiu a partir do questionamento sobre quais práticas pedagógicas podem ser desenvolvidas para aprimorar os multiletramentos em escolas. De modo geral, a iniciativa propôs a ressignificação dessas práticas no cenário educacional pós-pandemia.

 

Confira a programação: 

 

20 de maio - 19h a 21h

 

ENQUADRAMENTO CRÍTICO

Abertura: Apresentação do Projeto Ressignificação (coordenadora Ada Brasileiro)

Apresentação das cidades participantes do projeto (subcoordenadoras Ana Paula Bovo, Viviane Pimenta e Jaciluz Fonseca)

 

INSTRUÇÃO ABERTA

Conferência de Abertura: "Multiletramentos e ensino de línguas: a prática pedagógica com gêneros multissemióticos", com a professora Helena Maria Ferreira

Apresentação dos materiais didáticos elaborados em Mariana e Ouro Preto (bolsistas Eduarda Oliveira, Fernanda Pinheiro e Júlio César Santos)

Roda de conversa: O que aprendemos no percurso

 

21 de maio - 19h a 21h

 

INSTRUÇÃO ABERTA

Conferência de Encerramento: "Multiletramentos e ensino de línguas: diálogos entre Educação Básica e Ensino Superior", com a professora Vanderlice dos Santos Andrade Sól

Apresentação dos materiais didáticos elaborados em Lavras e Passos (bolsistas Ana Isabella Cardoso e Carlos Eduardo Pereira)

 

PRÁTICA TRANSFORMADA

Breve relato de experiência das professoras participantes do Projeto: Gabriele Flausino (Mariana); Gisane Costa (Ouro Preto); Ariane Borges (Lavras)

Roda de conversa: O que aprendemos no percurso

 

As inscrições podem ser feitas pelo formulário.