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MEC prorroga prazo de submissões de propostas de cursos de formação continuada

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NPG
A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação (MEC) recebe propostas de cursos de formação continuada de professores da Rede Pública de Educação para 2026. 
 
O programa busca apoiar a formação continuada de professores para atuar nas salas de recursos multifuncionais e em classes comuns do ensino regular, em parceria com Instituições Públicas de Educação Superior (Ipes).
 
As propostas poderão contemplar cursos nas seguintes áreas:
 
- Educação para as Relações Étnico-Raciais;
 
- Educação Escolar Quilombola;
 
- Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas;
 
- Educação Bilíngue de Surdos;
 
- Educação do Campo;
 
- Educação Especial na Perspectiva Inclusiva;
 
- Políticas Educacionais em Direitos Humanos;
 
- Políticas Educacionais para as Juventudes;
 
- Educação Escolar Indígena;
 
- Educação Ambiental.
 
Os cursos poderão ocorrer nas modalidades de extensão, aperfeiçoamento ou especialização, devendo ser executados ao longo de 2026. As propostas aprovadas serão contempladas com recursos financeiros por meio de ações de custeio (que podem ser enviados para fundações de apoio) e bolsas do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
 
As orientações específicas constam nas cartas-convite, em conformidade com as especificidades de cada área temática. 
 
As ações de custeio de bolsas destinadas a coordenadores e professores envolvidos serão calculadas pela equipe técnica do MEC, com base nas informações apresentadas no projeto, como modalidade de ensino, número de vagas e carga horária. O repasse dos recursos ocorrerá por meio de Termo de Execução Descentralizada (TED).
 
As propostas e eventuais dúvidas devem ser encaminhadas para a professora Cristina Sacramento, pelo e-mail cristina.sacramento@ufop.edu.br, até 9 de marçoSerá realizada uma reunião para tirar dúvidas sobre o edital na próxima quarta-feira (4), às 10h, pelo Google Meet.

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