Criado por Julia Cabral em ter, 23/08/2016 - 16:41 | Editado por Patrícia Pereira há 8 anos.
Em parceria com o SEBRAE/MG, o Centro de Referência em Incubação de Empresas de Ouro Preto/UFOP convida os professores de todos os cursos para participar do Programa Cultura Empreendedores no Ensino - Módulo Ensino Superior.
A disciplina de Empreendedorismo tem como objetivo disseminar a cultura empreendedora e a inovação nas Instituições de Ensino Superior, possibilitando aos estudantes universitários o desenvolvimento do comportamento empreendedor, buscando um aprimoramento profissional e pessoal. A disciplina de empreendedorismo foi construída para Instituições de Ensino Superior com pouco ou nenhum contato com a temática.
As turmas de capacitação deverão ser compostas de, no mínimo, 20 e no máximo 30 educadores, e os educadores deverão ter participação de 100% da carga horária.
Os módulos podem ser realizados nos dias 29 e 30 de setembro e 27 de outubro, com carga horária diária de 8 horas. O curso é gratuito e haverá certificação ao final.
As inscrições devem ser enviadas para o e-mail deise.incultec@ufop.br, informando nome completo, disciplinas ministradas e contato.
A disciplina de Empreendedorismo tem como objetivo disseminar a cultura empreendedora e a inovação nas Instituições de Ensino Superior, possibilitando aos estudantes universitários o desenvolvimento do comportamento empreendedor, buscando um aprimoramento profissional e pessoal. A disciplina de empreendedorismo foi construída para Instituições de Ensino Superior com pouco ou nenhum contato com a temática.
As turmas de capacitação deverão ser compostas de, no mínimo, 20 e no máximo 30 educadores, e os educadores deverão ter participação de 100% da carga horária.
Os módulos podem ser realizados nos dias 29 e 30 de setembro e 27 de outubro, com carga horária diária de 8 horas. O curso é gratuito e haverá certificação ao final.
As inscrições devem ser enviadas para o e-mail deise.incultec@ufop.br, informando nome completo, disciplinas ministradas e contato.
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