Criado por Administrator em seg, 03/11/2014 - 09:48
Ticiane Alves
Dentro da programação do II Encontro de Matemática (Emead), foi realizada, no dia 31 de outubro, a palestra Aspectos Socioculturais da Matemática e a sua Influência no AVA. A palestra ministrada pelo professor do curso de Matemática do Centro de Educação Aberta e a Distância (Cead) da UFOP, Milton Rosa, discutiu alguns dos aspectos sociais e culturais da matemática, a influência desses aspectos na aprendizagem humana e também a influência da aplicação desses estudos no AVA, que é o Ambiente Virtual de Aprendizagem, utilizado pela modalidade de ensino a distância.
Durante a palestra, o professor Milton Rosa expôs alguns dos aspectos socioculturais da matemática que influenciam na aprendizagem dos estudantes e apresentou metodologias, baseadas em estudos etnomatemáticos, que procuram ensinar os conteúdos dessa disciplina apresentando para o aluno a relação entre os conhecimentos matemáticos locais, isto é, do cotidiano do aluno, e as explicações científicas dessa ciência. De acordo com o professor, essa metodologia de ensino valoriza a bagagem cultural do aluno e, desse modo, possibilita que ele melhore sua aprendizagem. O docente ainda explicou que esse tipo de estudo está relacionado ao Ambiente Virtual de Aprendizagem porque nele existem práticas culturais diferentes, pelo fato de os alunos do ensino a distância estarem inseridos em diferentes cidades-polo.
Milton Rosa acrescenta ainda que a realização do II Emead é importante para a divulgação do ensino a distância e também para a valorização dessa modalidade de ensino. O II Emead é uma realização do curso de Licenciatura em Matemática do Cead e tem como objetivo refletir sobre o propósito e as práticas do curso de Licenciatura em Matemática da modalidade a distância; promover e incentivar experiências e pesquisas acadêmicas na interface da Matemática com a educação a distância e a integração dos alunos dessa modalidade com as comunidades acadêmicas.
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