Coletânea celebra 15 anos da Escola de Medicina da UFOP com lançamento da quarta edição

A Escola de Medicina da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) lançou a quarta edição da coletânea “Medicina e Saúde Coletiva: ensaios críticos dos estudantes de Medicina”, publicação que reúne reflexões produzidas por estudantes a partir da disciplina eletiva Medicina e Saúde Coletiva. O novo volume marca os 15 anos da Escola de Medicina da UFOP, consolidando um projeto formativo comprometido com a saúde pública.

 

A coletânea traz ensaios elaborados pelos estudantes sobre temas centrais da medicina contemporânea e da saúde coletiva, como a compreensão da medicina como prática social, a construção histórica do Sistema Único de Saúde (SUS), os processos de medicalização da vida, as relações entre medicina, Estado e mercado, além de reflexões críticas sobre os próprios desafios da formação médica no país. Os textos são resultado de um percurso pedagógico que incentiva a leitura crítica, o debate teórico e a produção autoral, valorizando a escrita como parte constitutiva da formação médica.

 

A publicação também dialoga com um contexto recente de avaliações nacionais da educação médica. Em 2025, os estudantes concluintes do curso de Medicina da UFOP alcançaram nota máxima no Exame Nacional da Educação Médica (Enamed), resultado que posicionou o curso entre os de melhor desempenho do país no exame. Esse resultado reflete a qualidade formativa do curso, evidenciada no desempenho discente e em uma formação médica crítica, técnica e socialmente responsável.

 

Organizada no âmbito do Departamento de Medicina de Família, Saúde Mental e Coletiva, a coletânea é coordenada pelo professor Aisllan Diego de Assis e reúne textos selecionados entre os ensaios produzidos pelos estudantes da disciplina. O volume também conta com contribuições das monitoras Sabryna Amorim Fernandes e Priscila Maria Caligiorne Cruz, estudantes de Medicina que participaram do processo de mediação pedagógica e da construção editorial da obra.

 

Segundo os organizadores, a participação das monitoras foi fundamental para o aprofundamento dos debates e para a qualificação do processo formativo. A experiência da monitoria aparece na obra como um espaço de reflexão sobre a própria formação médica, destacando a importância da leitura, da escrita e do pensamento crítico na construção de uma medicina comprometida com a sociedade.

 

A edição também possui um caráter simbólico ao ser dedicada a todas e todos os estudantes formados pela Escola de Medicina da UFOP ao longo de seus quinze anos de história, reconhecendo a contribuição das diferentes turmas para a construção da identidade acadêmica da instituição.