NPG
Criado por Helen Aquino em sex, 17/01/2020 - 12:25 | Editado por Lígia Souza há 4 anos.
O trabalho dos estudantes de licenciatura foi construído a partir de pesquisas com o objetivo de desenvolver uma base de materiais didáticos que favoreçam reflexões acerca de aspectos culturais associados a territorialidade, contradições locais e globais que envolvem aspectos relativos à diferença cultural, desigualdades e identidades docentes.
O trabalho foi realizado para a disciplina de Estágio Supervisionado e contribui para o projeto interinstitucional PROFBD – Observatório da Educação para Biodiversidade, liderado pelo professor Danilo Kato, da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM).
O projeto aborda aspectos relativos à formação de professores de ciências/biologia e o uso na educação para a biodiversidade. Além da UFOP, outras cinco instituições de ensino superior participam do projeto.
Segundo o professor do departamento de Biodiversidade, Evolução e Meio Ambiente Fábio Augusto Rodrigues, cada produção teve suas particularidades. "Alguns fizeram entrevistas, outros visitas, observações em campo, pesquisas na internet e em livros", relata.
Para conhecer essas narrativas digitais, visite o portal Observatório da Educação para Biodiversidade.
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