Projeto de extensão do curso de Jornalismo incentiva a comunicação comunitária

Agliene Melquíades

“Nos bastidores da notícia", projeto de comunicação comunitária que inclui oficinas de leitura crítica da mídia e construção plataformas comunicativas independentes, surgiu a partir da disciplina eletiva do curso de jornalismo Crítica da Mídia, ministrada pela professora Juçara Brittes. A ação é resultado de um convite do Centro de Referência da Assistência Social Volante Bairros (Cras), órgão ligado à Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Cidadania da Prefeitura de Mariana, setor que lida com crianças e adolescentes da cidade que são beneficiadas pelo Bolsa-Família.

Da experiência entre os jovens do Cras e os alunos da disciplina, houve a aprovação da atividade para o projeto de extensão, que atende crianças e adolescentes entre 10 e 18 anos, moradores do Bairro São Pedro. Segundo Juçara Brittes, coordenadora do projeto, o objetivo da ação é fazer um trabalho de  educação midiática, para que os participantes entendam como funciona a mídia e a construção da notícia, e, a partir dessa compreensão, possam “criar noticiários referentes à comunidade onde habitam e circulam”.

Uma das primeiras atividades do projeto foi a percepção da mídia no bairro. A professora afirma que “os participantes não se sentem representados ou retratados pela mídia, que aborda assuntos relacionados à violência. Tem muito mais que isso nas cidades”.  partir da leitura crítica da mídia, os participantes das atividades criaram suas próprias plataformas comunicativas. A primeira inciativa foi a criação do blog São Pedro na Rede, em que os adolescentes, com o auxílio dos monitores do curso de Jornalismo, falam sobre a cultura e os problemas do bairro, e desenvolvem conteúdos a partir de suas experiências em oficinas e nos passeios educativos que o projeto promove.

Além do blog, o projeto conta também com a Web TV São Pedro News, desenvolvida recentemente por meio de oficinas, e com o jornal de mesmo nome criado com base nas reportagens feitas pelos seus integrantes. No processo criativo dos veículos de comunicação, os jovens aprendem a editar vídeos, textos e fotografar. Para Otávio Januário de Lima, 12 anos, o projeto tem “importância no início da profissionalização dos jovens”. O adolescente ressalta ainda a mudança de percepção de sua comunidade depois que ingressou nas atividades. “Eu só via os problemas, mas não as resoluções deles. Isso mudou bastante”.

Para Sandro Aurélio, monitor das atividades, o projeto é uma oportunidade de colocar em prática e melhorar várias técnicas que se aprende no curso de Jornalismo, além de promover a interação com pessoas que possuem perspectivas de vida e visões de mundo.