Criado por Administrator em ter, 21/10/2014 - 14:25
Tamara Pinho
Mais uma edição do programa Sala Aberta: Docência no Ensino Superior foi realizada na última segunda-feira, 20 de outubro. Durante todo o dia, professores da UFOP e alunos interessados tiveram um ambiente para debate e troca de conhecimento sobre o tema “Inclusão de estudantes com deficiência e/ou necessidades específicas no ensino superior: culturas, políticas e práticas”. A fala de abertura foi da pedagoga Marcilene Magalhães da Silva, do Núcleo de Educação Inclusiva (NEI), que explicou o trabalho de apoio e acolhida a alunos e servidores da Universidade que apresentam algum tipo de deficiência.
Outra atividade da manhã foi a palestra sobre Inclusão e Diversidade ministrada pela professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Mônica Pereira dos Santos. Pesquisando sobre inclusão há mais de 15 anos, Mônica Santos levou aos presentes uma breve apresentação sobre suas pesquisas atuais e promoveu um debate.
A professora conduziu a palestra sob a ótica da perspectiva omnilética, que trata das três dimensões pelas quais o mundo pode ser entendido: cultural, política e prática. "A perspectiva omnilética é algo que eu inventei pois, depois de anos de estudo, percebi que o mundo é visto de modo plural, não está preso apenas à dialética. O omni significa ‘todo’, o lektos é a 'variação', a 'possibilidade' e o ykos é a relação entre as coisas. É uma perspectiva que considera as culturas políticas práticas das ações humanas”, explica a pesquisadora. Na parte da tarde, houve apresentações de trabalho sob a coordenação da palestrante e, logo após, uma socialização dos grupos de trabalho.
O Sala Aberta: Docência no Ensino Superior é uma ação da Pró-Reitoria de Graduação da UFOP, por meio do Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP). O programa visa ampliar espaços para o diálogo e a permanente reflexão sobre os desafios da docência universitária, centrando no protagonismo dos professores.
Mais uma edição do programa Sala Aberta: Docência no Ensino Superior foi realizada na última segunda-feira, 20 de outubro. Durante todo o dia, professores da UFOP e alunos interessados tiveram um ambiente para debate e troca de conhecimento sobre o tema “Inclusão de estudantes com deficiência e/ou necessidades específicas no ensino superior: culturas, políticas e práticas”. A fala de abertura foi da pedagoga Marcilene Magalhães da Silva, do Núcleo de Educação Inclusiva (NEI), que explicou o trabalho de apoio e acolhida a alunos e servidores da Universidade que apresentam algum tipo de deficiência.
Outra atividade da manhã foi a palestra sobre Inclusão e Diversidade ministrada pela professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Mônica Pereira dos Santos. Pesquisando sobre inclusão há mais de 15 anos, Mônica Santos levou aos presentes uma breve apresentação sobre suas pesquisas atuais e promoveu um debate.
A professora conduziu a palestra sob a ótica da perspectiva omnilética, que trata das três dimensões pelas quais o mundo pode ser entendido: cultural, política e prática. "A perspectiva omnilética é algo que eu inventei pois, depois de anos de estudo, percebi que o mundo é visto de modo plural, não está preso apenas à dialética. O omni significa ‘todo’, o lektos é a 'variação', a 'possibilidade' e o ykos é a relação entre as coisas. É uma perspectiva que considera as culturas políticas práticas das ações humanas”, explica a pesquisadora. Na parte da tarde, houve apresentações de trabalho sob a coordenação da palestrante e, logo após, uma socialização dos grupos de trabalho.
O Sala Aberta: Docência no Ensino Superior é uma ação da Pró-Reitoria de Graduação da UFOP, por meio do Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP). O programa visa ampliar espaços para o diálogo e a permanente reflexão sobre os desafios da docência universitária, centrando no protagonismo dos professores.
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