Pedro Vitor Silva
Criado por Pedro Vitor Silva em qui, 29/01/2026 - 10:48 | Editado por Karla Rezende há 10 horas.
Ofertado pelo programa Escola do Rio Doce, o curso de especialização "Projeto político pedagógico da escola com ênfase em educação, mineração, rompimento e revitalização da Bacia do Rio Doce" é direcionado aos professores do ensino público dos 36 municípios localizados na Bacia do Rio Doce que foram afetados pelo rompimento da Barragem de Fundão, em 2015.
A iniciativa é desenvolvida em ação conjunta pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e a Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa (Fundep). A Cerimônia de Encerramento da Turma 1 (PG33) foi realizada no dia 22 de janeiro, no Hotel SESC de Ouro Preto.
A mesa de encerramento contou com a presença do reitor da UFOP, Luciano Campos da Silva, da pró-reitora de Extensão e Cultura, Cláudia Martins Carneiro, da coordenadora do programa Escola do Rio Doce pela UFMG, Maria Isabel Antunes-Rocha, da coordenadora do programa Escola do Rio Doce pela UFOP, Paula Cristina de Almeida Rodrigues. Participaram também a coordenadora do curso, Janete Flor de Maio Fonseca e o chefe do Departamento de Educação do Instituto de Ciência Humanas e Sociais, Leandro Silva de Paula.
O curso é norteado pela tríade: mineração, rompimento e revitalização. Para a coordenadora Paula Rodrigues, a reflexão sobre como a mineração interroga a educação é fundamental.
As práticas em campo possibilitaram a criação do Projeto Pedagógico Experimental da Escola, que visa incluir discussões sobre a realidade social vivida e a relação da mineração com o meio ambiente. Segundo Paula Rodrigues, "as escolas podem incluir esse debate no currículo de ensino, nos livros didáticos e nas aulas, e, assim, a comunidade pode agir para a revitalização do Rio Doce".
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Pedro Vitor Silva
Da esqueda para a direita, professor Talis Augusto de Souza Silva, Pamella Leite Magalhães concluinte do curso e o professor Marcelo Donizete Silva
ENSINO E AÇÃO - Regina Paula Fraga de Oliveira veio de Resplendor, no Vale do Rio Doce (MG), para prestigiar a formatura da filha, Natália Fraga de Oliveira, professora de História na escola estadual do município. Regina conta que a filha realizou a inscrição logo que soube do projeto. O rompimento da barragem trouxe consequências para o município, como a perda da qualidade da água e a impossibilidade da pesca no local. Durante a especialização, Natália realizou rodas de conversa com os alunos e com a comunidade sobre a qualidade da água, pensando em formas de agir diante dos desafios.
O curso contou com a participação de representantes de seis Superintendências Regionais de Ensino e de trinta e seis Secretarias Municipais de Educação que integram a Bacia do Rio Doce. Esses representantes foram nomeados de Pontos Focais. Fernanda Marinho Drumond, Ponto Focal de Governador Valadares, destacou que "poder participar desse momento com eles e observar o trabalho desenvolvido de forma brilhante pelos cursistas é muito gratificante".
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Pedro Vitor Silva
Os professores Rosângela Márcia Magalhães e Jackson Viana Luciano entregam diploma para concluinte do curso.
O reitor Luciano Campos da Silva agradeceu a confiança dos cursistas na UFOP durante a formação e os parabenizou por buscarem uma especialização de dois anos ao mesmo tempo em que atuam em escolas da Educação Básica. "O conhecimento que vocês adquiriram e a prática terão um retorno social grande, porque vocês estão diretamente envolvidos com as crianças e os adolescentes de toda essa região", destacou Luciano, que enfatizou também que nenhuma ação concreta de reparação pode ser feita sem ser crítica em relação às questões ambientais.
Ao final da formação, os professores tiveram que produzir um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Os trabalhos serão publicados para servir de base de pesquisa, com dados coletados e discussões que poderão orientar o processo de revitalização da Bacia do Rio Doce.
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